教育体系

　学生数は1学年20名ほどです。大学としては少し大きめの所帯ですね。1年次では「発達障害教育実践体験演習」、「特別支援教育概論」を通して、2年次以降の本格的な専門領域の勉強に備えることになります。
　2年次から、発達障害を中心とした特別支援教育領域の授業を受講することになります。小学校ないし中学校の教諭免許状を取得するための勉強と同時に、特別支援学校の教員として通用するように専門領域を深めて勉強していくことになります。
　3年次に小学校ないし中学校で3年次教育実習に取り組みます。「知的障害への教育支援演習」は、卒業研究に向けての準備という意味も含めて、重要な科目になります。
　4年次は、授業はかなり少なくなりますが、4年次教育実習?特別支援学校での教育実習?卒業研究?教員採用試験?公務員試験?就職活動?進学の準備など、かなり慌ただしい1年間になります。1年次から計画的に履修し続けることが大切です。

取得免許?資格

　小学校教諭1種免許状または中学校教諭1種免許状（1教科選択）に加えて、特別支援学校教諭1種免許状取得の要件を満たすことが卒業の条件です。

卒業後の進路

　教員が多いのは当然ですが、それ以外にも障害児者の福祉施設職員?児童養護施設の児童指導員?民間企業など、先輩たちが開拓した進路先は多岐にわたっています。大学院への進学も有力な選択肢の一つです。